Voici les vidéos réalisées par Frédéric Labre, pour ce colloque international :
Danielle Füller (University of Birmingham), « New forms, new values ? Mass Reading Events and the Meanings of Shared Reading in 21st century UK »
Alain Giffard (GIS Cultures et Médias Numériques), « Lecture classique et lecture numérique »
Jean-François Botrel (Université Rennes 2),
« Les images et l’évolution de la lecture (France, Espagne,
19e siècle) »
Milad Doueihi (Université Laval), « La lecture numérique ou le codage lettré »
Suzanne Dumouchel (Université Paris III), « Lecteurs
de médias: journal littéraire au 18e siècle et médias
informatisés au 21e siècle »
Bernard Lahire (ENS Lyon)(lu par Roger Chartier), « La lente dévaluation de la culture littéraire et artistique – le cas de la lecture »
Daniel Essig Garcia (Université Autonome, Madrid),
« Reading passion before reading revolution »
Roar Lishaugen (Université Oslo), « ‛Their work teaches us the correct view of our past’. Mass reading of the national classics in stalinist Czechoslovakia »
Raquel Sanchez Garcia (Université Complutense
Madrid), « Les histoires de la littérature espagnole et leurs lecteurs en Europe au 19e siècle »
Arnold Lubbers (Université Amsterdam), « Miniature democracies and tolerance. Dutch book clubs as a ‘small republic’, 1815–1830 »
Rosamaria Loretelli (Université de Naples) (lecture de B. Ouvry-Vial),
« Silent Reading and the Advent of the Novel »
Hans-Jürgen Lüsebrink (Saarland Universität ), « De la théorie de la réception à l’analyse des transferts culturels. Continuités et ruptures entre deux approches théoriques en histoire de la lecture et de la réception »
Jean-Yves Mollier (Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines), « Une révolution culturelle silencieuse dans la France de la Belle Epoque »
Hervé Serry (CNRS), « Lecteur.e.s, lectures et nouvelles formes de diffusion des savoirs dans l’après-Seconde guerre mondiale. La série Microcosme aux éditions du Seuil (20e) »
Fernando Naharro (Université Complutense, Madrid), « The role of science: an approach to scientific text in Franco's Spain »
Dominique Pleimling (Université Gutenberg-Mainz), « Reading in the Digital Age: embracing e-readers and new reading habits »
Christine Rivalan Guego (Université Rennes 2),« Avènement du lecteur et renouvellement de l'offre de lecture dans les collections de grande diffusion en Espagne, début 20e siècle »
Matthew Rubery (University Queen Mary, London), « The Talking Book library for Blind Readers in Britain »
Maria Esther Perez Salas (Instituto Mora, Mexico), « L’Influence des images de l’édition Curmer de Paul et Virginie sur l’édition mexicaine : copie ou adaptation ? »
Nathalie Richard (Université du Maine), « Diffusion et
lectures du livre savant au 19e siècle : l'exemple de la Vie de
Jésus de Renan »
Damiano Rebecchini (Université degli Studi Milan), « How Russian peasants first read Tolstoy »
Jirina Smejkalova (University of Lincoln, UK), « ‘Let’s Fight the False Romanticism!’: Reading the ‘New’ Travelogues in Stalinist Czechoslovakia and its Aftermath »
Laura Suarez de la Torre (Instituto Mora, Mexico), « Lectures européennes – lecteurs mexicains. Imprimés et pratiques de la lecture au Mexique au 19e siècle »
Gerald Stieg (Université Paris III) (lecture de Hans-Jürgen Lüsebrink), « Elias Canetti, lecteur européen »
Stijn Van Rossem (Museum of Letters and Manuscripts Brussels ), « How to read revolutionary imagery? The case of the Brabant revolt (1787-1792) »
Roger Chartier (EHESS-Collège de France), « Les matérialités de l'écrit et les attentes de lecture. Concordances ou discordances ? »
